L’INCLUSION DES ELEVES EN SITUATION DE HANDICAP

 

 

La Loi du 11 Février 2OO5 affirmait l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapés… dont les enfants en situation dee handicap.

Leur accueil en milieu scolaire dit ordinaire nécessite des étayages dont l’A.V.S., porteur de proximité physique et attentionnelle.

Au sein de ce binôme enseignant/ A.V.S., système didactique bicéphale et dissymétrique, chacun occupe une place distincte mais néanmoins concordante et tous 2 concourent à optimiser la scolarité de l’enfant.

L’alchimie entre ces 2 adultes s’opère en trouvant réponse aux questions que sont :

comment l’enseignant transmet-il ses intentions et donne-t-il à voir ses attentes en matière d’apprentissage ?

comment l’A.V.S. s’en empare-t-il ?

 

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